21 марта 1839 года родился великий русский композитор, член "Могучей кучки" - Модест Петрович Мусоргский.
В 1874 году Модест Петрович создаёт цикл фортепианных пьес "Картинки с выставки ", в память о своем близком друге, художнике и архитекторе Викторе Гартмане.
Воспитанники нашего детского сада послушали некоторые произведения из цикла и впечатлённые прекрасной музыкой, ребята создали выставку своих картин.
Младшая группа представила пьесу под названием "Гном"
Средней группе очень понравилась пьеса "Балет невылупившихся птенцов"
Старшая группа была в неописуемом восторге от пьесы "Избушка на курьих ножках или Баба-Яга"
А подготовительная группа была так впечатлена музыкой, что изобразила сразу три пьесы "Старый замок", "Тюильрийский сад" и "Богатырские ворота".
Нашу выставку мы назвали Музыкальная гостиная.
А цикл произведений М.П. Мусоргского "Картинки с выставки" признан шедевром мирового музыкального искусства!
20 марта подготовительная группа «Знайки» побывала в гостях в Доме культуры. Дети смотрели и сами принимали участие в сказке Валентина Катаева «Цветик -семицветик». Замечательный спектакль, который пришелся по душе и детям и взрослым. Дети познакомились с персонажами сказки, девочкой Женей и мальчиком Витей. Играли в командные игры, собирали разбитую вазу, танцевали . Зарядились энергией и хорошем настроением!
Детская дружба – это мир, полный неожиданных открытий и радостей, красок и секретов, общения и взаимопонимания.
Жизнь в детском саду существенно отличается от жизни в семье. Дома чаще всего взрослые приспосабливаются к ребёнку, учитывая его потребности и наклонности. В детском саду, наоборот, ребёнку придётся приспосабливаться к окружению. Как правило, в группе имеются такие дети, у которых возникают трудности из-за того, что они не привыкли уступать и делиться, а также считаться с мнением других детей. Или же ребёнок, воспитанный слишком мягко, боится общения с другими детьми, не может отстоять свою точку зрения, идет постоянно у других детей на поводу. Поэтому один из главных аргументов в пользу детского сада будет звучать так: только в детском коллективе ребёнок научится дружить!
Именно в саду постепенно дети приучаются доверять друг другу, вместе придумывают игры, шепчутся о чём-то своём, понятном только им, фантазируют и сочиняют всевозможные истории. Именно в саду дети начинают понимать, что друг – это не только тот, с кем играешь. Настоящие друзья всегда помогают друг другу, делятся игрушками, не ссорятся. И не надо думать, что дружба между дошкольниками – это что-то несерьёзное. Иногда дружба, обретённая в детском саду, длится потом всю жизнь!
Воспитание дружбой – важный этап в развитии ребёнка. Интересуйтесь друзьями ребенка, расспрашивайте его о том, с кем он сегодня играл, как складывалось общение, объясняя, что настоящую дружбу надо беречь!
На занятиях у педагога дополнительного образования Молодецкой Марии Владимировны «Умелые ручки. Рукоделие» дети изучают основы шитья и создают различные изделия своими руками. Благодаря постоянной практике они становятся более уверенными в своих навыках и улучшают скорость работы. Каждое занятие помогает им развивать творческое мышление, терпение и внимательность. Дети учатся выбирать материалы, сочетать цвета, следить за качеством выполнения работы. В результате они создают уникальные изделия, которыми могут порадовать себя и своих близких. Рукоделие способствует развитию мелкой моторики, концентрации внимания и воображения у детей, а также учит им ценить ручную работу и труд. Каждый шаг на пути к созданию собственного произведения приносит детям радость и удовлетворение от творчества.
Завершился ежегодный конкурс педагогических достижений Приморского района «Грани таланта», направленный на выявление талантливых педагогов, распространение передового педагогического опыта, повышение престижа и социальной значимости профессии педагога. В этом году наш детский сад впервые принял участие в конкурсе талантов в лице музыкального руководителя Зейтовой Юлии Владимировны. Юлия Владимировна представила учреждение в номинации «Педагог ДОУ. Музыкальный руководитель».
Конкурс проходил в четыре этапа, каждый из которых позволил Юлии Владимировне продемонстрировать свои разнообразные компетенции и таланты. На этапе представления опыта работы она поделилась своими наработками и инновационными подходами в музыкальной педагогике. Далее последовало проведение педагогического мероприятия с детьми, где Зейтова Ю.В. смогла показать свою способность вовлекать детей в творческий процесс и развивать их музыкальные способности и фантазию. Мастер-класс стал еще одной возможностью продемонстрировать коллегам эффективные методы и подходы в работе с дошкольниками на примере песочной анимации. Завершающим этапом конкурса стал круглый стол, на котором участники обсудили актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования.
На каждом этапе конкурса Юлия Владимировна проявила себя как высококвалифицированный специалист, демонстрируя глубокое знание дошкольной педагогики и музыкального искусства. Ее умение находить подход к детям, выстраивать эффективные коммуникации и делиться своим опытом вызвало восхищение среди коллег и членов жюри.
Теперь, когда конкурс завершён, наш коллектив с нетерпением ждёт объявления итогов. Независимо от результата, участие в таком масштабном мероприятии уже является значимым достижением для нашего детского сада. Мы уверены, что результаты конкурса станут достойным признанием заслуг Юлии Владимировны и вдохновят её на новые творческие свершения!
Ребята группы раннего возраста «Кроха» сделали своими руками цветы для любимых мамочек 🌷🌷🌷
Малыши очень старались! Только посмотрите, какая красота получилась!
Март, и солнце ярко светит,
От души желаем мы:
Будь счастливей всех на свете,
В этот день тебе цветы! 💐
Орига́ми (яп. 折り紙, букв.: «сложенная бумага») — вид декоративно-прикладного искусства; японское искусство складывания фигурок из бумаги.История оригами насчитывает много веков и связана с историей появления бумаги в Древнем Китае в 105 году нашей эры. Много веков китайцы под страхом смертной казни хранили тайну создания бумаги, но в VII веке странствующий буддийский монах Дан-Хо попал в Японию и раскрыл японским монахам тайну изготовления бумаги по китайской технологии. Япония начала производить бумагу. Искусство складывания фигурок из бумаги получило своё развитие в японских монастырях, ведь в японском языке понятия «бог» и «бумага» звучат одинаково, хотя и обозначаются разными иероглифами (оригами: «ори» – складывание, «гами» – бумага, бог). Сначала японцы приносили в храм пожертвования в коробочках-оригами «санбо», а фигурками-оригами украшались стены храмов. С развитием производства бумаги дворянство увлеклось искусством складывания фигурок из бумаги – высоко ценилось умение развлечь свою даму, сложив ей символическую фигурку или тайное письмо, украсить фигурками дом во время пиршеств. В 1880 году появился официальный термин техники складывания фигурок из бумаги – «оригами».
В середине XX века Акиро Йошидзава создал универсальную «Азбуку оригами», что сделало возможным снять языковый барьер и заниматься оригами широкому кругу людей: условные обозначения, символы, графические знаки, придуманные Акиро, позволили зафиксировать на бумаге процесс складывания фигуры-оригами. Сегодня оригами – это занимательное занятие как для трёхлетнего ребёнка, так и для взрослого человека. Популярным оригами делает быстрота создания фигурки, ведь уже через несколько минут после начала работы у вас в руках готовый результат. Фигурку можно раскрасить, с ней можно поиграть, преподнести её в подарок!Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Вот и ребята из старшей группы "Умнички " осваивают этот сложный, но очень интересный вид искусства.
Наверное всем с самого раннего детства известны строки: "Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд... ". Даже четырёхлетние дети безошибочно назовут вам название произведения и их автора. Конечно, это Корней Иванович Чуковский и его "Тараканище".
А знаете ли вы, что эти строки написаны в Ольгино более 100 лет назад?
Сегодня, 11 марта, воспитанники средней группы " Непоседы" отправились на экскурсию к даче Корнея Чуковского, которая находится по адресу: ул. Лесная, д. 23. Ребята вспомнили свои самые любимые сказки Чуковского, отгадали загадки про героев его произведений, и, вернувшись после экскурсии в детский сад, снова прочитали полюбившиеся стихи. К дню рождения выдающегося поэта, писателя, переводчика, журналиста в группе появилась выставка книг Корнея Чуковского, и все малыши группы могут снова окунуться в волшебный мир его сказок.
10 марта в нашем детском саду Диво прошел подготовительный этап городского конкурса чтецов «Разукрасим мир стихами». Этот конкурс проводится с целью популяризации творчества современных детских петербургских поэтов среди воспитанников детского сада. В конкурсе приняли участие дети всех возрастов.
Каждый участник демонстрировал мастерство понимания того, что читает, всем сердцем сопереживая лирическому герою. Наверное, поэтому компетентным членам жюри ( а в его состав вошли музыкальный руководитель Юлия Владимировна, учитель – логопед Полина Викторовна, воспитатель Мария Эдвиновна) так непросто было выбрать победителей в каждой возрастной группе. Особое внимание обращалось на выразительное чтение, знание текста, интонационную выразительность и мимику.
Наиболее трогательными были чтецы младшей возрастной группы — 4 – 5 лет: непосредственные, старательные воспитанники младшей группы «Почемучки» и средней группы «Непоседы».
Произвели впечатление своей артистичностью, оригинальной подачей произведений участники старшей группы «Умнички» и подготовительной к школе группы «Знайки». Чудесное исполнение юными чтецами стихотворений петербургских поэтов покорили всех гостей мероприятия искренностью прочтения. Каждое выступление — это маленький моноспектакль, в который вложена большая душа. С особым чувством, драматизмом участники доносили суть своих произведений до зрителей.
Во время проведения конкурса ребята дружно выполняли задания, отгадывали загадки и весело участвовали в музыкальных паузах.
Благодаря таким мероприятиям дети становятся более раскрепощенными, не боятся публичных выступлений, знакомятся с литературным наследием нашего города. Стихи петербургских поэтов великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.
Все участники конкурса чтецов серьезно подготовились, блестяще выступили, показав свое мастерство и оригинальность исполнения.
Подводя итоги конкурса, можно отметить, что литературно-художественный конкурс не просто живёт, а развивается. Каждый участник вложил частичку своей души в произведение, с которым выходил к публике.
Лучших чтецов в каждой возрастной группе компетентное жури рекомендовало отправить на районный этап конкурса чтецов.
От всей души поздравляем и благодарим всех детей за участие в конкурсе чтецов, за их огромный труд и талант, а также их родителей, воспитателей и гостей конкурса за участие!
Представляем вашему вниманию артикуляционную гимнастику в картинках и стишках для развития артикуляции.
Логопедические карточки «Артикуляционная гимнастика»—это набор карточек для тренировки речевых и языковых навыков, созданный специально для развития речи у детей. Артикуляционная зарядка включает в себя карточки с различными артикуляционными упражнениями, которые помогают ребенку развить правильное произношение звуков. Дети лучше запоминают упражнения с опорой на картинку и стишок, а со временем появляется «любимая карточка» — упражнение, которое получается лучше всего.
