Школа № 440

1. Абгарян Н. Манюня, юбилей Ба и прочие треволнения. 6+
2. Абгарян Н. Манюня. 6+
3. Абгарян Н. Понаехавшая. 16+
4. Александрова Т. Домовёнок Кузька. 6+
5. Александрова Т. Кузька и другие. 6+
6. Андреев Л. Повести и рассказы. 12+
7. Астафьев В. Васюткино озеро: рассказы, повесть. 12+
8. Афонькин С. Во мгле времен. Динозавры и другие доисторические жители земли.
9. Бардвик Т. Шахматы для детей. Уроки Шахматного Сыщика.
10. Баум Л.Ф. Волшебник из страны ОЗ. 12+

Подробнее...

28 сентября 2019 года прошла 5-я юбилейная квест-игра по истории Санкт-Петербурга для учащихся 6 классов. На этот раз на игру было заявлено 14 школ, а локация находилась в сердце города - в Летнем саду.
Учащиеся 6 "А" класса показали блестящие результаты, углубили знания по истории и просто прекрасно провели субботний солнечный день вместе!
Спасибо большое командам 6 "А" класса (12 человек) и их родителям за участие!

Две команды из 2 А класса решили в этом учебном году принять участие в "Большой Регате". «Большая Регата» - это увлекательный и познавательный конкурс-путешествие по реальным и виртуальным музеям города. Командам предстоит проявить нескончаемый поток фантазии и творчества! 29 сентября капитаны двух команд получили маршрутные листы и путевой журнал. В добрый путь!!! Желаем удачи!!!

Академии дополнительного профессионального образования при поддержке Академии постдипломного педагогического образования приглашает школьников 9-11-х классов принять участие в городском профориентационном мероприятии "Фестиваль IT-профессий", который состоится

29 сентября в 12:00 по адресу ул. Ушинского, 5-1

Вход бесплатный. Запись по телефону (812) 612-11-22 или на сайте.

Основные цели Фестиваля

• Информирование родителей и школьников старших классов о возможностях получения IT-образования в вузах Санкт-Петербурга
• Популяризация и пропаганда ИКТ как средства для профессионального роста и раскрытия творческого потенциала
• Стимулирование интереса школьников к получению знаний в области ИКТ
• Содействие профессиональной ориентации школьников и формированию оптимального образовательного маршрута

Подробнее...