На сайте использованы фотографии детей с письменного разрешения родителей (законных представителей).
Ст.152.1 Гражданского кодекса РФ "О защите персональных данных".
15 апреля в Детском саду школы 440 были проведены занятия по Правилам дорожного движения: ребята из старшей и подготовительной групп вспомнили правила дорожного регулирования светофором, а затем не только узнали, но и изобразили основные знаки дорожного движения. Занятия проводились ученицей 10 класса, Самуковой Кристиной.
Ребята проявили живой познавательный интерес к правилам безопасности на дорогах!
Игра- ведущий вид деятельности ребенка, а подвижная игра - это ещё и незаменимое средство пополнения знаний ребенка об окружающем мире, способ развития ловкости, смекалки и сноровки. В игре дети упражняются в беге, лазании, прыжках, бросании и ловле, развивают координацию движений и ориентацию в пространстве.
В возрасте 4-5 лет наибольшее применение имеют сюжетные подвижные игры. Правила игр просты и связаны с сюжетом. Действия выполняются по сигналу, игры часто сопровождаются стихами.
Среди воспитанников средней группы "Непоседы" особенно популярны сюжетные подвижные игры, которые строятся на основе имитационных движений исходя из опыта ребенка, его представлений и знаний об окружающем мире: «Воробушки и кот», «Солнышко и дождик», «Пузырь», "Совушка", «Самолеты», «Поезд», «Лохматый пес», «У медведя во бору» и др.
Конечно больше всего дети любят играть в подвижные игры на свежем воздухе. Активная двигательная деятельность на улице оказывает благотворное влияние на общее состояние здоровья детей: улучшается аппетит, укрепляется нервная система, повышается сопротивление организма к различным заболеваниям.
Естественно, в возрасте 4-5 лет детям необходима помощь во время организации игры. Но все чаще наши малыши начинают организовывать игру самостоятельно: договариваются друг с другом, выбирают ведущих, следят за соблюдением правил. Так решаются проблемы коммуникации в группе, и, в том числе из этих детских игр, вырастает крепкая детская дружба!
В темном небе звезды светят,
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит,
И на землю вниз глядит.
Видит сверху он поля,
Реки, горы и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной – наш дом родной
12 апреля наша страна отмечает День Космонавтики. В преддверии этой знаменательной даты в детском прошли районные спортивные соревнования среди воспитанников подготовительных к школе групп детских садов СПЧ № 1.
Наши ребята из подготовительной к школе группы «Знайки» приняли участие в этих соревнованиях. Под руководством опытного Космического капитана ребята отправились в Школу будущих космонавтов и прошли испытания, чтобы стать настоящими космонавтами. Как будущие космонавты, они прошли «предполетную» физическую подготовку — музыкальную зарядку и тренировочные упражнения. С помощью веселых Марсианок дети приняли участие в стилизованных эстафетах: «загрузка ракеты», «выход в открытый космос», «через тернии к звездам» и других.
В ходе эстафет дети показали скорость, ловкость, сноровку, смекалку и умение сопереживать и поддерживать друг друга. Соревнование закончилось награждением участников памятными медалями и присвоением почетного звания «Юный Космонавт».
Спортивный праздник принес детям хорошее настроение и заряд бодрости. Теперь у некоторых ребят появилась мечта — полететь в космос. Кто знает, быть может, когда-то, для кого-то из них она сбудется!
В 2025 году исполняется 220 лет со дня рождения замечательного датского писателя Ганса Христиана Андерсена.
Ганс Христиан Андерсен (дат. Hans Christian Andersen) родился 2 апреля 1805 года в городе Оденсе на острове Фюн, Дания. С раннего детства Ганс часто мечтал и «сочинительствовал», ставил дома спектакли. Любимой его игрой был кукольный театр. В 1816 году мальчик начал работать подмастерьем у портного. Потом была сигаретная фабрика. В четырнадцать лет будущий писатель уехал в столицу Дании – Копенгаген. И устроился в Королевский театр, где играл роли второго плана. В то же время Андерсен написал пьесу в пяти актах и отправил королю письмо, в котором попросил деньги на ее выпуск. Писатель, благодаря королю Дании, начал учиться в школах сначала в Слагелсе, а потом в Эльсиноре за казенный счет. В 1827 году Ганс окончил учебу. В 1829 году был опубликован его рассказ в фантастическом стиле «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера».
Задачи экспериментирования в младшей группе многообразны: ребята расширяют свои представления о свойствах объектов живой и неживой природы, у детей формируется способность самостоятельно исследовать окружающий мир; малыши развивают мелкую моторику, координацию движений, сенсорное восприятие, внимание, память, речевые способности, самоконтроль, развивается усидчивость и аккуратность, также развивается умение следовать инструкциям взрослого. Более того, в группе создаётся дружественная атмосфера во время проведения исследований.
На этой неделе ребята из младшей группы "Почемучки " приняли участие в игре-эксперименте "Вода. Какая она?" Малыши воду переливали, наблюдали за прозрачностью разных жидкостей, пробовали воду на вкус, растворяли в ней различные вещества. А в конце игры с большим удовольствием устроили настоящий мыльный фейерверк!
В подготовительной группе «Знайки» прошла тематическая неделя, посвящённая Дню космонавтики.
12 апреля в России отмечается один из самых важных праздников — День космонавтики. Этот день связан с первым полётом человека в космос, который состоялся 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» под управлением Юрия Гагарина. Юрий Алексеевич стал первопроходцем в освоении космического пространства для всего человечества.
В рамках тематической недели в группе были проведены занятия и беседы, направленные на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников. Эти занятия проходили через различные виды детской деятельности: чтение рассказов о космосе, планетах и космонавтах, рисование :»Космос -глазами детей», и аппликацию:»Космическая ракета»., а также через игру -пазлы:»Планеты солнечной системы», «Фазы Луны».
Дети получили много знаний и положительных эмоций. Космическое путешествие удалось на славу!
Для воспитанников младшей группы «Почемучки» в течение недели проводились тематические беседы: «Планеты солнечной системы», «Наша вселенная», «Кто такие космонавты», «Звездное небо - строение солнечной системы», «Животные в космосе», «Юрий Гагарин - первый космонавт». Дети рассматривали фотографии альбома «Космос», рисовали.Ребята с удовольствием конструировали свои ракеты из блоков Дьенеша. Всей группой с удовольствием поиграли в словесные и дидактические игры «Посчитай ракеты», «Найди лишнее», «Найди свою планету». В группе оформлена красочная выставка рисунков и стенгазеты«Космос глазами детей», ребята с удовольствием разглядывают свои шедевры.
Наука движется вперед,
Освоив скорость света,
Мы в дальний космос полетим
К чужим другим планетам.
С давних времен Космос притягивал людей своей загадочностью и неизведанностью. 12 апреля 1961 года космическим первопроходцем для всего человечества стал Юрий Алексеевич Гагарин и теперь в этот день во все мире отмечают День космонавтики.
С 7 по 11 апреля в дошкольном отделении проходит тематическая неделя, посвящённая Дню космонавтики.
Воспитанники средней группы "Непоседы" в течение этой недели знакомятся с информацией о Вселенной и о первом полете человека в космос. Эта тема крайне притягательна для детей, ведь Космос – это красота, это таинственность, новые знания и простор для фантазии.
Для расширения кругозора в группе размещены иллюстрации и фотографии о Вселенной, космонавтах, спутниках и космических кораблях. В книжный уголок внесены энциклопедии и книги на данную тему. В беседах с воспитателями дети узнали о людях, которые проложили путь к звездам, о звездах, кометах, планетах больших и маленьких. Узнав так много нового, ребята не смогли не отобразить свои впечатления в игровой, конструктивной и творческой деятельности.
И на космодроме группы десятки ракет готовы к старту. Три, два, один... Пуск!
Развитие мелкой моторики — важный аспект раннего детства, который способствует улучшению координации движений рук, стимулирует речевое и умственное развитие и готовит ребенка к письму и другим важным навыкам. В группе "Кроха" мы предлагаем разнообразные занятия, направленные на совершенствование мелкой моторики у малышей от 2 до 3 лет:
* Песочная терапия. Работа с песком помогает развивать тактильные ощущения и улучшает координацию пальцев. Дети лепят фигуры, рисуют на песке и создают интересные узоры.
* Игры с мелкими предметами. Мы используем крупные бусины, пуговицы и другие безопасные материалы, чтобы дети учились манипулировать ими пальцами. Это развивает ловкость и точность движений.
* Рисование пальчиками и кисточками. Рисование красками позволяет детям выражать свои эмоции и фантазии, одновременно тренируя мышцы кисти и пальцев.
* Работа с пластилином и тестом. Лепка из мягкого материала развивает силу пальцев и учит детей создавать объемные формы. Это занятие также успокаивает и расслабляет.
* Настольные игры. Использование пазлов, мозаик и конструкторов помогает улучшить мелкую моторику и развивает внимание и концентрацию.
* Физические упражнения. Специальные гимнастики для пальцев и ладоней помогают укрепить мышцы и сделать движения более уверенными.
* Творческие задания. Создание аппликаций из бумаги, ткани и природных материалов требует точности и аккуратности, что положительно сказывается на развитии мелкой моторики.
